▲(圖/水博士 蔡老師/瑛誼綠科技/金字塔能量活水機 提供 )
《拍新聞/網記主任 蔡家吉/台中報導》
當疫情病毒成為新常態 ,孩子線上學習時間長 , 導致傷眼 , 傷腦 , 傷身 !
與病毒共存 , 疫起改變
建立新作息 , 攝取精準營養 , 注意身心健康 , 與孩童一起展開防疫新生活 !
▲ (圖/瑛誼綠科技提供 )疫情升溫 , 孩子健康拉警報
學生健康危機 校園疫情升溫
cOVID-19 疫情期間
▲ (圖/瑛誼綠科技提供 )110年數位學習教育趨勢調查 :
台灣學生線上學習比率變為2倍
遠距教學下的衝擊
遠距教學的挑戰
換日線雜誌的新疫常生活變化調查 :
- 學習成效不彰居家上課缺少老師促合同儕的相互打氣 , 導致專注力下降
- 每10位學生至少有7位成績退步
▲ (圖/瑛誼綠科技提供 )
教育部統計處的資料 :
109至110年疫情大爆發期間 , 全台國一生平均近視度數大幅度成長 .
新聞報導
- 新竹一名國中生整天盯著電腦螢幕學習 , 近視暴增200度 .
- 高度近視增加黃斑部退化 , 視網膜剝離 , 青光眼等等併發症風險 .
- 長時間近距離用眼 , 衍生眼睛痠痛 , 疲勞 , 高度近視等症狀 .▲ (圖/瑛誼綠科技提供 )
- 兒福聯盟與換日線雜誌
疫情停課期間調查 , 6成孩童出現負面情緒 .
- 美國醫學會研究
青少年憂鬱 , 焦慮增加1倍 .
- 兒福聯盟調查
孩子最煩惱課業壓力 , 其次是新冠肺炎疫情 .
- 英國調查
16歲以下孩童因心理疾病就診人數大幅成長 .
▲ (圖/瑛誼綠科技提供 )
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